Faculté des Sciences de l'Éducation (UL)

La rédaction aux cycles supérieurs est un exercice solitaire au cours duquel les étudiantes et étudiants peuvent rencontrer plusieurs obstacles. L’un des enjeux principaux est celui de l’isolement qui peut engendrer de l’anxiété et un manque de motivation. Afin de contrer le problème, l’Association des chercheures et chercheurs étudiants en Sciences de l’éducation (ACESSE) en collaboration avec Chantal Grenier, conseillère aux étudiants au service de soutien aux cycles supérieurs, a mis en place un projet pilote de retraites de rédaction en continu.

Ce projet, appuyé par la FSÉ, vise à briser l’isolement des étudiantes et étudiants tout en les épaulant dans la rédaction de leurs mémoires ou de leurs thèses. Une belle initiative pour aider la communauté étudiante des cycles supérieurs!